เคล็ดลับการออกแบบระบบการจัดการการเรียนรู้เพื่อ E-Learning ที่ดีขึ้น4

อะไรทําให้ระบบการจัดการการเรียนรู้ที่ดี?

การสร้างระบบแบบกําหนดเองอาจเป็นงานที่น่ากังวล และหากไม่มีการวางแผนที่ถูกต้อง โปรเจ็กต์ง่ายๆ อาจกลายเป็นเรื่องยากได้. หลังจากช่วยโรงเรียนหลายแห่งออกแบบและสร้างระบบแบบกําหนดเอง ต่อไปนี้คือ 4 สิ่งที่จะแนะนําให้พิจารณาเมื่อออกแบบหรือนําระบบการจัดการการเรียนรู้มาใช้

4 เคล็ดลับการออกแบบระบบการจัดการการเรียนรู้เพื่อ E-Learning ที่ดีขึ้น

1.เน้นข้อมูล–สําหรับทั้งผู้สอนและนักเรียน 

ทุกวันนี้เราหมกมุ่นอยู่กับข้อมูล และด้วยเหตุผลที่ดี มันค่อนข้างง่ายที่จะได้รับหากคุณรู้ว่าคุณกําลังมองหาอะไร. แม้ว่าคุณจะไม่สามารถระบุทุกสิ่งที่เป็นประโยชน์ล่วงหน้าได้ ให้ถอยกลับและประเมินสิ่งที่คุณหวังว่าจะได้เรียนรู้. คิดรายการข้อมูลที่คุณต้องการและรายการสิ่งที่คุณต้องการ. เช่น คุณจําเป็นต้องรู้คะแนนสอบเฉลี่ยของนักเรียนใน History หรือไม่? แล้วอัตราการเข้าเรียนในช่วงเดือนธันวาคมล่ะ?

การรู้ว่าคุณกําลังมองหาอะไรล่วงหน้าจะช่วยให้คุณระบุข้อมูลเฉพาะที่คุณจะต้องรวบรวมจากผู้ใช้ของคุณ.

การออกแบบเพื่อการใช้งาน–ทําให้มัน ‘น่าพึงพอใจ’เพื่อใช้งาน

เมื่อคุณรู้ว่าคุณต้องการให้ผู้ใช้บอกคุณอย่างไร คุณควรทําให้พวกเขาทําเช่นนั้นได้ง่าย. ออกแบบส่วนประกอบแต่ละส่วนของ LMS ของคุณโดยคํานึงถึงการใช้งาน. สร้างลําดับชั้นของการดําเนินการที่คุณต้องการให้ผู้ใช้ดําเนินการ จัดอันดับตามลําดับจากจําเป็นไปจนถึงไม่จําเป็น และใช้ปุ่มที่โดดเด่น ลิงก์ที่ชัดเจน และคัดลอกที่สะอาดเพื่อนําผู้คนไปหาพวกเขา.

ใช้ประโยชน์จากสิ่งที่อยู่ข้างนอกนั่นด้วย. สิ่งต่างๆ เช่น การเข้าสู่ระบบโซเชียล การสตรีมวิดีโอ ปฏิทินที่แชร์ กระดานข้อความ และแบบฟอร์ม ล้วนเป็นเรื่องธรรมดาบนเว็บ และผู้ใช้จะรู้ได้ทันทีว่าต้องทําอย่างไร. ใช้แรงบันดาลใจจาก Google, Facebook, Microsoft Word และอื่นๆ เพื่อเรียนรู้ธีมทั่วไปของอินเทอร์เฟซเว็บและคัดลอก. ผู้ใช้ของคุณจะขอบคุณ.

สําหรับการอ้างอิงที่ดีเกี่ยวกับการออกแบบอินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่าย ฉันขอแนะนําหนังสือ “Don’t Make Me Think.” ของ Stephen Krug

3. วางแผนสําหรับมือถือตั้งแต่เริ่มต้น

ในปี 2020 มีการใช้งานอุปกรณ์เคลื่อนที่มากกว่า 14 พันล้านเครื่องทั่วโลก ซึ่งคาดว่าจะเพิ่มขึ้นเป็นเกือบ 17 พันล้านเครื่องภายในปี 2023.

นอกจากนี้ มากกว่าครึ่งหนึ่งของการเข้าชมเว็บทั้งหมดเป็น mobile– ซึ่งหมายความว่าโอกาสที่นักศึกษา ผู้ปกครอง คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่จะต้องใช้ LMS บนอุปกรณ์มือถือนั้นค่อนข้างสูง. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพประสบการณ์ของพวกเขา ให้ใช้แนวทางการออกแบบที่เน้นอุปกรณ์เคลื่อนที่เป็นหลัก. แทนที่จะสร้างเว็บไซต์มาตรฐานเต็มรูปแบบแล้วตัดคุณสมบัติหรือลดขนาดฟังก์ชันการทํางานสําหรับเวอร์ชันมือถือ ให้เริ่มต้นด้วยการมุ่งเน้นไปที่รูปลักษณ์และการทํางาน LMS ของคุณบนมือถือเพียงอย่างเดียว.

ถามตัวเองว่างานหลักที่ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ผู้บริหารต้องปฏิบัติคืออะไร? ข้อมูลและงานใดบ้างที่ต้องเข้าถึงได้ตลอดเวลา? ข้อมูลบนหน้าจอขนาดเล็กมีลักษณะอย่างไร? คุณมีปฏิสัมพันธ์กับข้อมูลอย่างไร?

ความซับซ้อนของเลเยอร์สําหรับประสบการณ์เดสก์ท็อปนั้นง่ายกว่าเสมอ แต่การออกแบบสําหรับอุปกรณ์เคลื่อนที่เป็นอันดับแรกทําให้มั่นใจได้ว่าจะได้รับประสบการณ์ที่ราบรื่นสําหรับผู้ใช้—ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม.

4. ออกแบบหลักสูตรและการสอนโดยคํานึงถึงจุดแข็งของ LMS เฉพาะของคุณ

ทุกแพลตฟอร์มมีความแตกต่างกัน และไม่มีแนวทางเดียวในการสร้าง LMS ที่สมบูรณ์แบบ. บางตัวทํางานได้ดีเหมือนกับซอฟต์แวร์ประเมิน ในขณะที่บางตัวจัดการวิดีโอได้ดีกว่า. บางส่วนหรือภาพในขณะที่บางส่วนโหลดอย่างรวดเร็ว เป็นแบบข้อความ และใช้บทเรียนและการโหลดหน้าบ่อยครั้งเพื่อย้ายนักเรียนผ่านสื่อการสอน.

ไม่ว่าคุณจะใช้แนวทางใดก็ตาม ให้ออกแบบสิ่งที่และวิธีที่นักเรียนเรียนรู้โดยร่วมมือกับจุดแข็งและความสามารถของ LMS แทนที่จะออกแบบบทเรียนและหน่วยการเรียนรู้ดิจิทัล จากนั้นจึงรวบรวมบทเรียนและหน่วยการเรียนรู้เหล่านั้นไว้ในสิ่งที่ LMS สามารถทําได้.

แม้ว่าตัวเลือกสําหรับการปรับแต่งอาจเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้น แต่การสละเวลาพิจารณาสี่สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสร้างระบบที่ตรงกับความต้องการของคุณ เพื่อให้คุณสามารถมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่สําคัญที่สุด—ให้การศึกษาที่ยอดเยี่ยมแก่นักเรียน.